PLAY BACK O KARAOKE

Es importante que como profesores de educación infantil sepamos utilizar algunas nuevas tecnologías, como pueden ser: Audacity y MovieMaker.

¿Cómo utilizar el Play back en el aula?

Hoy en clase hemos investigado con los diferentes instrumentos del aula para hacer  un karaoke. El profesor nos dijo que teníamos que pensar individualmente en una canción e introducirle algún acompañamiento para el ritmo, y el próximo día lo expondremos en clase.

Mi propuesta pedagógica ha sido la siguiente canción:
https://www.youtube.com/watch?v=bu7h_md33So
El acompañamiento ha sido percusión corporal, donde dividí a la clase en dos grupos: el primer grupo hacía dos palmadas en la pierna + palmada; y el segundo grupo hacia pito, pito + palmada.

Un ejemplo que nos puso fue el Bolero de Ravel: https://www.youtube.com/watch?time_continue=304&v=mhhkGyJ092E. En éste el ostinato rítmico, lo marca la caja.

En clase, el profesor nos ha enseñado algún ejemplo de música + acompañamiento en el ritmo. Canción de “Billy Been de Michael Jackson”

https://www.youtube.com/watch?v=Zi_XLOBDo_Y

El acompañamiento que hemos utilizado a sido el siguiente:

•       Palmada – pecho – pecho.
•      Palmada – pecho – pecho – muslo – muslo.
•      Pecho – pito – palmada – pito – pecho.

Otra canción que hemos hecho en clase, y que era mucho más sencilla a sido “Telefonía de Jorge Drexler”, donde el acompañamiento ha sido dar palmas.
https://www.youtube.com/watch?v=Wn4neB3uV6c